HsinChu˙Ying

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與會主要人物：總務長、四位交大老師、課指組主任、五位社員

今天講的東西我把它分為兩類：
一、為何總務長要做下之前的決議
二、校方、懷生社需要做，以及已經在做的事

第一點涉及很多手段與目的，或者說行政人員所以必須的負責，
在此不便說明，說了也不見得比較好。

第二點的內容又可分為近、短程來分述。
（一）短程：
校方：
1.已尋得可集中管束犬隻的地點。兩三週內會完工。
地點在小吃部後面有間平房，旁邊將整理出來給社上做管束犬隻用地。
社上屆時需擔負整潔問題。
2.明天(0512)0930抓狗，社上需要有人員陪同，人員0930在行政大樓前集合。

社上：
1.製作制式項圈，反光條的縫製可參考已經被跟換的狗，簡單快速縫製。
2.訂定緊急應變作業流程(sop)，內容如：接獲有人被狗傷及，或發現新進犬隻
的處理程序。

（二）遠程
1.宣導與溝通。
很多問題的來源，人不懂狗，人對狗行為的誤解等，是可以藉由宣導
來讓問題化解的。更重要的人對其他生命的容忍度會被提升。
國外一些專業的節目如Discovery、國家地理頻道、動物星球等，
也許他們並不製作賺人血淚的動物電影，但藉由他們深度的報導
卻真正的拉近了人對動物的距離。把真實的狗行為內容讓外人也能理解，
是一大課題。
然後還有一些是，社上或學校可以去提醒同學們的，別帶狗進餐廳，
別
　　2.解決狗群聚的問題。
這是我最擔憂與最不能解決的。需要一段時間的觀察、失敗、改進。
這是最關鍵的一項。

另外，我想比較多人關心這個。關於8隻可留校犬的名單。
今天在交大老師的幫助，及手段與目的緣由下，
可留：8+1+3
8：小天、小羊、阿麥、佑將、小愛、烏輪、烏豬、黑頭 (中心地帶犬)
1：小寶 (邊緣地帶犬)
3：小花、烏面、小牛 (編列交大犬)
但烏輪是列管犬隻，不得自由行動。並積極將之送養，除非行為改善。
烏豬目前還小，喜歡咬東咬西，暫列管。等待其行為成熟後再放開。
個人也建議要觀察小牛，畢竟他是有前科的狗，只是因為後來被排擠，
少進入中心地帶且不隨狗群，較無肇事可能，但仍須注意。